Có. Phụ huynh có thể đưa trẻ đến trung tâm để được trao đổi và đánh giá ban đầu. Việc đánh giá giúp nhận diện những điểm mạnh, khó khăn và nhu cầu hỗ trợ của trẻ, từ đó có định hướng phù hợp thay vì chỉ dựa vào một vài biểu hiện riêng lẻ.

Trẻ được hỗ trợ bởi đội ngũ giáo viên và chuyên viên được đào tạo trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt, phát triển trẻ và các chuyên môn liên quan. Trong quá trình can thiệp, trung tâm theo dõi sự tiến bộ của trẻ và điều chỉnh mục tiêu khi cần thiết.

Có. Phúc Nhiên hướng đến mô hình can thiệp cá nhân hóa. Mục tiêu không áp dụng giống nhau cho tất cả trẻ mà được xây dựng dựa trên khả năng hiện tại, nhu cầu, khó khăn, độ tuổi và mục tiêu phát triển của từng trẻ.

Tùy vào khả năng của mỗi bé mà có nội dung, chương trình can thiệp phù hợp . Các lĩnh vực như: Tập trung chú ý, bắt chước, nhận thức, ngôn ngữ giao tiếp diễn đạt, kỹ năng chơi đùa, kỹ năng tự lập, vận động tinh, vận động tinh, kỹ năng tiền học đường .... và các kỹ năng khác nhằm đảm bảo sự phát triển toàn diện của trẻ.

Không có một mốc thời gian cố định cho tất cả trẻ. Tốc độ tiến bộ phụ thuộc vào mức độ khó khăn, khả năng tiếp nhận, tần suất can thiệp, sự phối hợp của gia đình và nhiều yếu tố khác. Trung tâm ưu tiên đặt mục tiêu thực tế, theo dõi tiến trình và điều chỉnh chương trình dựa trên sự thay đổi của từng trẻ.

Có. Sự phối hợp giữa trung tâm và gia đình là một phần quan trọng của quá trình can thiệp. Phụ huynh được trao đổi về mục tiêu, nội dung hỗ trợ và những thay đổi của trẻ, đồng thời có thể được hướng dẫn cách tiếp tục rèn luyện kỹ năng cho trẻ trong sinh hoạt hằng ngày.